Curso de Formação para Terapeuta Comportamental

Se amanhã você entrasse em uma sessão com uma criança autista, o que observaria primeiro?

Você provavelmente já estudou Análise do Comportamento. Sabe o que é reforçamento, já ouviu falar de análise funcional, reconhece o nome de vários procedimentos.

Só que existe uma distância grande entre reconhecer esses conceitos no papel e saber o que fazer com eles quando você ocupa um lugar dentro da rotina de atendimento. É onde as perguntas começam a aparecer:

O que observar nos primeiros atendimentos?
O que vale a pena registrar naquele caso?
Como transformar esses registros em informação útil para a equipe?
Qual é o papel do terapeuta comportamental durante uma avaliação?
Como implementar um procedimento de ensino definido para aquela criança?
Como perceber que alguma coisa precisa ser discutida ou ajustada?
O que cabe a você executar e o que precisa ser levado à supervisão?

Essas perguntas raramente aparecem organizadas em um capítulo de livro. Elas aparecem quando você está diante de uma criança real e precisa decidir alguma coisa.

O problema quase nunca é falta de estudo

Muita gente chega nessa área tendo lido bastante. A dificuldade aparece um passo depois, quando o que foi estudado precisa orientar o que você faz dentro do atendimento.

Saber o que é coleta de dados não resolve a pergunta de o que registrar naquela sessão. Conhecer reforçamento diferencial não indica sozinho quando esse procedimento faz sentido dentro de um plano. E reconhecer o nome de um instrumento de avaliação ainda deixa em aberto qual é a sua parte naquele processo.

Essa formação foi construída para organizar exatamente essa passagem.

O trabalho fica mais claro quando você enxerga como as partes se conectam

A formação acompanha as competências que aparecem no dia a dia do terapeuta comportamental. Em vez de estudar conceitos soltos, você começa a ver onde cada um deles entra dentro de uma rotina profissional.

01

Entender a criança e o contexto

Aspectos clínicos e neurobiológicos do TEA, características importantes do desenvolvimento, critérios diagnósticos e as informações necessárias para compreender melhor a população atendida.

02

Aprender a observar

Identificar comportamentos, relações com o ambiente e informações relevantes antes de tirar conclusões sobre o que está acontecendo.

03

Aprender a registrar

Formas de registro, como frequência e duração, e o modo como esses dados ajudam uma equipe a acompanhar o que ocorre ao longo da intervenção.

04

Apoiar a avaliação

Instrumentos e protocolos utilizados nesse contexto, como VB-MAPP e Vineland, além de procedimentos de análise funcional, com clareza sobre a contribuição do terapeuta comportamental dentro do processo.

05

Implementar procedimentos de ensino

DTT, ensino incidental, encadeamento, fading, prompting e reforçamento diferencial, com atenção ao que cada estratégia busca produzir.

06

Responder a comportamentos desafiadores

Observar informações relacionadas à função do comportamento, conhecer estratégias preventivas e entender como os procedimentos definidos para o caso são implementados.

07

Aprender a ocupar o papel profissional

Ética, confidencialidade, documentação, comunicação com famílias, trabalho em equipe, responsabilidades e limites de atuação.

Aos poucos, a grade deixa de parecer uma lista de conteúdos e o trabalho começa a tomar forma.

Quando o trabalho deixa de parecer abstrato

Olhando essa área de fora, é comum enxergar uma coleção de siglas, instrumentos e técnicas que não se encaixam em lugar nenhum. Ao longo do curso, a ideia é que comece a ficar claro:

O que merece a sua atenção durante um atendimento;
Quais informações precisam ser registradas;
Por que determinados dados importam;
Como a sua atuação se encaixa no trabalho da equipe;

O que significa implementar um procedimento de maneira estruturada;
Quais decisões ultrapassam a sua função;
E o que você ainda vai precisar desenvolver ao longo da sua trajetória.

A ideia é que, ao final, esse trabalho tenha contorno. Você sabe o que ele exige, o que já consegue fazer e o que ainda precisa construir.

Quero começar essa preparação

25 horas gravadas e 9 horas em encontros ao vivo nesta oferta.

Antes de virar curso, esse treinamento já preparava as equipes da NeuroSteps

Estagiários

Profissionais treinados

Essa formação não nasceu da vontade de lançar mais um curso sobre ABA. Ela veio de uma necessidade concreta dentro da NeuroSteps: preparar quem estava entrando na rotina de atendimento.

O conteúdo foi construído a partir das competências que a operação clínica cobrava de quem chegava. Ao longo dos anos, mais de 50 estagiários e mais de 100 profissionais passaram por essa estrutura de treinamento antes de ela chegar ao público do InPBE.

A pergunta que originou o curso continua sendo a mesma: o que alguém precisa aprender para entender esse trabalho antes de começar a exercê-lo?

Aprenda com quem pesquisa, ensina e forma profissionais nessa área

Hiago Murilo de Melo

Psicólogo

Doutor e Mestre em Neurociências pela UFSC

Certified International Behavior Analyst®

Diretor Técnico da NeuroSteps

Sua trajetória reúne pesquisa sobre Transtorno do Espectro Autista e terapias comportamentais intensivas com a experiência de organizar e supervisionar equipes clínicas. Ele ensina esse trabalho de dentro dele: participa da formação e da supervisão de profissionais que atendem todos os dias.

Hiago Melo, professor do Curso de Formação para Terapeuta Comportamental do InPBE

Você não termina as aulas e fica sozinho tentando imaginar como isso acontece na prática

Além das 25 horas gravadas, esta oferta inclui três encontros ao vivo de estudo de caso e prática clínica com Hiago Melo, somando 9 horas ao longo dos três meses de acesso.

Nesses encontros a gente aproxima o conteúdo de situações concretas: acompanhar o raciocínio por trás de cada decisão, discutir aplicações e esclarecer o que foi aparecendo enquanto você avançava no curso.

3 encontros ao vivo

9 horas síncronas

Estudo de caso e prática clínica

Direto com Hiago Melo

Tudo o que faz parte da sua formação

25 horas de curso gravado

Conteúdos essenciais, aulas práticas e módulo de carreira

3 encontros ao vivo de estudo de caso e prática clínica com Hiago Melo

9 horas de atividades síncronas

Vídeos de rotina clínica real dentro do módulo de responsabilidade profissional

Guia de práticas baseadas em evidências para intervenção no TEA

Material complementar selecionado pelo professor

Avaliações ao longo do percurso

Certificado de conclusão emitido pelo InPBE

Acesso por 3 meses na plataforma do instituto

Quero fazer a formação

Esta formação pode fazer sentido para você se...

Você está terminando a graduação

A atuação com crianças autistas já apareceu como uma possibilidade e você quer entender melhor esse trabalho antes da primeira experiência profissional na área.

Você acabou de se formar

Você percebeu que conhecer conceitos não coloca ninguém pronto para participar de uma rotina clínica estruturada, e quer desenvolver o que esse contexto específico exige.

Você já é psicólogo e está considerando mudar de área

Você tem experiência profissional, mas precisa entender quais competências específicas vai precisar desenvolver para começar a atuar nesse campo.

Talvez esta formação não seja para você se...

Você já tem formação avançada em Análise do Comportamento e experiência prática supervisionada com essa população. Nesse caso, você provavelmente já está em outro momento do percurso.

Uma formação responsável também deixa claro onde ela termina

Esta é uma formação de entrada. Ela organiza o que você precisa saber para compreender o trabalho do terapeuta comportamental e começar a se preparar para ele.

Ela não substitui experiência prática supervisionada, não forma um especialista em ABA e não habilita ninguém a atuar sozinho diante de qualquer caso.

O objetivo é outro: ajudar você a enxergar esse trabalho com clareza, entender as responsabilidades que ele carrega e saber o que ainda precisa desenvolver para ocupá-lo com segurança.

Por que uma formação em ABA dentro do InPBE?

O InPBE não se define por uma única abordagem. A Prática Baseada em Evidências orienta que decisões profissionais integrem a melhor evidência disponível, a experiência de quem atende e as características de quem está sendo atendido.

Oferecer uma formação específica em Análise do Comportamento Aplicada significa reconhecer um campo relevante para a intervenção com crianças autistas e ensinar seus fundamentos com o mesmo compromisso com ciência, responsabilidade profissional e aplicabilidade que orienta tudo o que a gente faz aqui.

Você já conhece os conceitos. Agora comece a compreender o trabalho.

A Formação para Terapeuta Comportamental reúne o que ajuda você a enxergar com mais clareza como essa atuação acontece: observar, registrar, apoiar avaliações, implementar procedimentos, acompanhar respostas e reconhecer os limites da própria função.

25 horas de curso gravado

3 encontros ao vivo com Hiago Melo

9 horas de estudo de caso e prática clínica

Materiais complementares

Avaliações

Certificado InPBE

3 meses de acesso

Apenas 12x de

R$ 67,91

Ou R$ 697 à vista

Quero fazer a Formação para Terapeuta Comportamental

· Pagamento seguro · Acesso liberado após a confirmação ·

Perguntas frequentes

É mais um curso teórico?

A formação trabalha coleta e interpretação de dados, apoio à avaliação, procedimentos de ensino, manejo de comportamentos desafiadores e rotina profissional. Também inclui vídeos de contexto clínico e, nesta oferta, três encontros ao vivo de estudo de caso e prática clínica com Hiago Melo.

Já estudei ABA. Ainda faz sentido para mim?

Depende de quanto desse conhecimento você já consegue conectar à atuação profissional. Se você domina os fundamentos, mas ainda tem dificuldade de visualizar coleta de dados, avaliação, implementação de procedimentos e limites da função, a formação preenche uma lacuna importante. Se já tem formação avançada e experiência prática supervisionada, você provavelmente está em outro momento.

Sou estudante. Não é cedo demais?

Se você está na fase final da graduação e já considera essa área como possibilidade profissional, é um bom momento para entender o que esse trabalho exige. A formação não autoriza exercício profissional antes da habilitação necessária. Ela permite que você chegue preparado na primeira oportunidade.

25 horas são suficientes?

A proposta não é encerrar o desenvolvimento de um terapeuta comportamental em 25 horas. A formação organiza a base de entrada e a aproxima da prática por meio das aulas gravadas e dos encontros ao vivo. O resto continua acontecendo por estudo, experiência e supervisão.

Vou sair especialista em ABA?

Não. Especialização exige um percurso mais amplo, com formação continuada, experiência prática e supervisão.

Vou poder atuar sozinho depois do curso?

A formação não faz essa promessa. A atuação responsável depende da função ocupada, da competência profissional, do contexto e da supervisão adequada.

Preciso já ter certeza de que quero trabalhar com autismo?

Não. O curso também ajuda quem está considerando seriamente essa área e quer conhecê-la melhor antes de decidir seguir por esse caminho.

Por quanto tempo tenho acesso?

Por 3 meses a partir da liberação do curso. Os três encontros ao vivo acontecem dentro desse período.

O curso tem certificado?

Sim, certificado de conclusão emitido pelo InPBE.

Esse curso substitui a Formação ou a Pós-graduação do InPBE?

Não. A Formação e a Especialização têm propostas mais amplas dentro da Psicologia Baseada em Evidências. Este curso tem um recorte específico: a atuação do terapeuta comportamental no contexto de intervenções com crianças autistas.

Quero fazer a formação

Antes da primeira sessão, existe uma preparação

Ninguém termina uma formação de 25 horas sabendo tudo sobre ABA, e não é isso que a gente promete aqui.

Mas você pode terminar entendendo muito melhor o que um terapeuta comportamental observa, registra, executa, acompanha e leva para discutir com a equipe.

Se atuar com crianças autistas já apareceu no seu horizonte profissional, esse é um bom lugar para transformar interesse em preparo.

Quero fazer a formação

25 horas gravadas · 3 encontros ao vivo · certificado InPBE · 3 meses de acesso

Você conhece ABA. Mas conhece o trabalho de um terapeuta comportamental?

Se amanhã você entrasse em uma sessão com uma criança autista, o que observaria primeiro?

O problema quase nunca é falta de estudo

O trabalho fica mais claro quando você enxerga como as partes se conectam